坚守乡村终不悔 ——记市优秀乡村校长倪林兴

来源:吉祥坊娱乐平台【唯一认证】-吉祥坊娱乐平台日报  时间:2017-09-10 09:51:27
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  □本报记者 彭春梅 实习生 秦智凤
 
  29年前,从踏上教育岗位的那天起,倪林兴就决定把青春和理想奉献给乡村教育,他做到了。
 
  29年的从教生涯,倪林兴与彝乡师生结下了深厚友情。看着众多的乡村孩子茁壮成长,成人成才,作为老师,身为校长,倪林兴很欣慰。更让倪林兴欣慰的是,这29年他不断思考、积极实践,探索出了一条独具特色的乡村办学之路。
 
  “一宫一特色”
 
  开设17项校本课程
 
  “这是什么?有什么吉祥坊客户端,如果让你们来雕刻,你有什么想法?”9月7日,在大龙潭彝族乡中心学校的苴却砚艺术文化传承活动室,倪林兴手拿一方砚台,和孩子们一起讨论家乡的苴却砚文化。
 
  仁和区是“中国苴却砚之乡”,大龙潭盛产苴却砚,于是,倪林兴将苴却砚的选料、打磨、设计、雕刻、上蜡等作为校本课程,让孩子们学习本土文化。
 
  倪林兴告诉记者,目前,他探索的特色乡村教育发展之路就是挖掘本土文化,树立“眼观天下,心系诗书”的校风,按照“一宫一特色”(“一宫”即“乡村少年宫”,“一特色”即“彝乡特色文化”)的建设思路开展特色校园文化和课程建设。
 
  在“一宫一特色”建设思路的指导下,大龙潭中心校开设了苴却砚及雕刻艺术、里泼彝族古乐传承、篮球、古筝、书法、扬琴、二胡、三弦等17项校本课程,确保学生全员参与各项活动,并坚持开展好校园文化艺术节系列活动和艺术人才大赛活动,切实提升彝乡孩子的综合素质。
 
  关爱特殊群体
 
  履行乡村教育之责
 
  徐瑛琪是大龙潭中心校五年级二班的一名学生,从小学二年级起,她就得到了每学年700元的资助。今年秋季学期,她还领到了一套新衣服。
 
  倪林兴非常重视学校里像徐瑛琪这样的“留守儿童”的教育和管理,重点围绕留守儿童、孤残等特殊群体,通过学校领导、教师与78名贫困单亲留守学生结对子,送温暖上门进行帮扶。近2年来,协调接受温暖包捐助145个,协调钟碧梅女士、彭荫刚先生等吉祥坊娱乐爱心人士资助394人次,金额达17万余元,及时解决了贫困学生的生活困难。除了解决基本的经济问题,这群孩子的心理问题也引起了倪林兴的关注。为此,倪林兴邀请本校老师和专业心理老师为孩子们进行心理调节,给他们的学习和成长给予更多的关心呵护。
 
  深化课堂改革
 
  提升教育教学质量
 
  2017年5月,大龙潭乡中心学校在全市“21+21”帮扶教学大比武中,被市教育吉祥坊娱乐局授予优秀集体奖。
 
  2015年8月,倪林兴担任大龙潭乡中心学校校长后,结合实际,完善了“先学后教,当堂训练”的教学模式,大力开展高效课堂改革,积极组织课堂竞赛、学区联盟、国培送教下乡等联合教研活动,每学期开展两次赛课活动,以赛促教,使老师们教学技能得到了提升,教育教学质量逐年上升。
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